聽力師考試（專技人員高等考試），每年 2 月考行動化試，每科 50 題。考選部於 115 年起改為電腦化測驗（CBT）。共 6 科：基礎聽力科學、行為聽力學、電生理聽力學、聽覺輔具原理與實務學、聽覺與平衡系統之創健與復健學、聽語溝通障礙學。
題庫收錄 7200 題，年度範圍 100-115 年。即時對戰、AI 解說、歷屆模擬考、弱點分析。
聽力師國考，是所有立志在聽語專業領域深耕的學子與從業人員，邁向專業執業之路的必經門檻。這項考試不僅是取得聽力師證照的唯一途徑，更象徵著具備獨立評估、診斷、處置聽力相關問題的專業能力。在台灣，隨著人口高齡化、噪音危害意識提升以及早期療育的重視，聽力照護的需求日益增加，聽力師的角色也愈發關鍵。取得聽力師證照，不僅能合法執業，進入醫院、診所、助聽器公司、聽語中心、學校特教資源班等多元場域服務，更能為有聽力困擾的民眾提供專業、高品質的服務，改善其生活品質與溝通能力。對於聽語系學生而言，國考是將所學知識系統化、驗證專業能力的最佳機會；對於已在職的聽力相關人員，則代表著專業地位的提升與職涯發展的拓展。聽力師的工作範疇廣泛，從新生兒聽力篩檢、成人聽力評估、助聽器選配與驗證、人工電子耳術前評估與術後復健、聽能創健與復健、前庭功能評估與復健，到聽語溝通障礙的諮詢與衛教，都離不開聽力師的專業知識與技術。因此，這張證照不僅是一張紙，更是承載著專業責任與社會期待的重要憑證，更是開啟專業職涯大門的鑰匙。
基礎聽力科學：本科旨在建立聽力學的基石，涵蓋外耳、中耳、內耳的精細解剖構造，以及聲學原理、聽覺神經傳導路徑等核心概念。其難點在於需要將物理聲學、生理學與解剖學融會貫通，許多專有名詞與複雜的生理機制常讓考生感到抽象難懂。考生常見痛點是記不住各構造的功能與其在聽覺傳導中的角色，以及聲學物理量的計算與應用。準備重點應放在理解而非死背，透過圖解、流程圖輔助記憶，特別是聲波的傳播特性、聽覺閾值的概念、以及不同聽覺路徑上的神經核團與其功能，都是常考的重點。多練習相關計算題，確保對基本概念的掌握度。
行為聽力學：行為聽力學是聽力評估的核心科目，主要探討純音測聽、語音測聽與遮蔽等臨床常用技術。其難度在於需要理解不同測聽方法的原理、步驟與結果判讀，特別是遮蔽原則的應用，常使考生感到混淆。考生常見痛點是對遮蔽量的計算與判斷感到困惑，以及不同測聽結果所代表的聽力損失類型與程度。準備重點應著重於各種聽力圖的判讀，包含傳導性、感音神經性、混合性聽力損失的特徵，以及不同語音測聽指標（如語音接收閾、語音辨識率）的臨床意義。熟練遮蔽的計算公式與判斷流程，並透過大量題目練習，加深對臨床情境的理解，是得分的關鍵。
電生理聽力學：本科主要介紹客觀聽力評估工具，如聽性腦幹反應（ABR）、聽性定頻反應（ASSR）、耳聲傳射（OAE）及中耳功能檢查（如鼓室圖、聲反射）等。難點在於各項檢查的生理基礎、刺激參數設定、波形判讀與臨床應用。考生常見痛點是分不清各檢查的適用對象、優缺點、以及波形異常所代表的意義。準備重點應放在理解各項檢查的產生機制與其所評估的聽覺部位，例如OAE反映耳蝸功能，ABR則評估聽覺腦幹路徑。熟記各波形（如ABR的I-V波）的正常潛伏期與間波間期，以及異常波形的臨床意涵。多練習案例分析，培養從電生理圖譜中判斷聽力狀況的能力。
聽覺輔具原理與實務學：本科涵蓋助聽器選配、人工電子耳與其他聽覺輔助科技的原理與實務應用。難點在於助聽器的種類繁多、選配流程複雜，以及人工電子耳的適應症與術後效益評估。考生常見痛點是對助聽器各部位功能、選配公式、回饋音抑制技術不熟悉，以及人工電子耳與助聽器之間的差異。準備重點應放在助聽器各類型（如RIC、BTE、ITC等）的優缺點與適用族群，選配流程中的聽力評估、目標增益設定、驗證與效益評估。人工電子耳則需了解其內外機構造、植入原理、適應症與術後聽能訓練。同時，也要關注FM系統、藍牙輔具等新興科技的應用，掌握其基本原理與功能。
聽覺與平衡系統之創健與復健學：本科旨在探討聽能創健、前庭復健與兒童聽能訓練的理論與實務。難點在於不同年齡層、不同聽力損失程度的個案，其復健策略與目標皆有差異，且前庭系統的評估與復健更是複雜。考生常見痛點是分不清聽能訓練與聽語訓練的區別，以及前庭系統相關疾病的鑑別與復健運動。準備重點應放在聽能創健的黃金期、不同聽能訓練模式（如聽覺口語法、全面溝通法）的適用性與技巧。兒童聽能訓練則需著重於不同發展階段的目標與活動設計。前庭復健則要理解常見前庭疾病（如良性陣發性姿勢性眩暈）的機轉與復健運動，如Epley maneuver。此科強調臨床應用，多思考案例情境，將理論應用於實際問題解決。
聽語溝通障礙學（包括專業倫理）：本科涵蓋語言障礙、溝通策略以及聽力師的專業倫理。難點在於語言障礙的種類繁多，從語音、語義、語法、語用等不同層面皆可能出現問題，且專業倫理部分常以情境題方式出現，考驗考生的判斷力。考生常見痛點是對不同語言障礙的診斷特徵與介入方式感到混淆，以及在倫理困境中如何做出正確判斷。準備重點應放在常見語言障礙（如構音異常、語暢異常、語言發展遲緩）的定義、成因與評估介入原則。溝通策略則需了解如何與不同聽力損失程度的個案有效溝通，以及提升其溝通效能的方法。專業倫理部分，應熟讀聽力師法規、倫理守則，並思考在面對個案隱私、利益衝突、跨專業合作等情境時，應如何遵循專業規範與倫理原則。
準備聽力師國考是一場馬拉松，建議考生至少提前半年至一年開始準備，以確保各科都能紮實掌握。初期階段（準備前6個月）：此階段應著重於建立各科的基礎知識。建議從「基礎聽力科學」與「行為聽力學」開始，因為它們是其他科目的基石。先將各科的課本或參考書仔細閱讀一遍，理解基本概念與原理，並同步整理筆記。此時不需強求記憶細節，重點在於建立整體架構。可以搭配考古題，初步了解各科的命題方向與重點。中期階段（考前3-6個月）：進入衝刺期，此階段應加強記憶與理解深度。針對各科目進行主題式複習，將重點難點標註出來。特別是「電生理聽力學」與「聽覺輔具」，因其專業性較高，需要投入更多時間。此時應大量練習考古題，從103年起的歷屆試題都是寶貴資源。做題時不僅要找出正確答案，更要理解錯誤選項為何錯誤，並回頭檢視相關知識點。針對不熟悉的章節，可利用網路上的教學影片、線上課程或參考書輔助理解。後期階段（考前1-3個月）：進入最後衝刺，此階段重點在於整合與模擬。將所有筆記與重點濃縮，製作精簡的複習手冊。每日安排模擬測驗，限時作答，訓練答題速度與準確度。針對錯題進行分析，找出知識漏洞並立即補強。此時也可與戰友組讀書會，互相討論不清楚的觀念，透過教學相長加深記憶。最後一週則以瀏覽重點、熟記公式與關鍵字為主，保持身心放鬆，避免過度疲勞。常見地雷是只讀不練，或是只做考古題卻不深入理解觀念。此外，許多考生容易忽略專業倫理的準備，但這部分常是送分題，務必把握。
Q：聽力師國考的通過率大概是多少？
A：聽力師國考的通過率每年會有些許波動，並非固定數字。通常會受到當年度考題難易度、考生準備程度等因素影響。考生應將重點放在紮實準備，而非過度關注通過率，確保自己具備應考實力才是關鍵。官方會公布每年的及格人數與錄取率，可作為參考。
Q：如果不是聽語系畢業，可以報考聽力師國考嗎？
A：依據《聽力師法》規定，報考聽力師國考需具備相關學歷資格。通常是指國內外經教育部認可之聽語相關科系畢業，並修滿規定之學分。若非聽語系畢業，可能需要修習相關學分或取得同等學力證明，詳細資格仍需參閱考選部公告的應考資格規定。
Q：聽力師國考準備期間，需要補習嗎？
A：補習與否因人而異。若自律性高、能自行規劃讀書進度並有效吸收，不補習也能考取。但若覺得缺乏方向、需要系統性引導，或是對某些科目感到特別吃力，補習班提供的課程與解題技巧或許能有所幫助。重要的是找到適合自己的學習方式。
Q：聽力師國考的考古題重要嗎？該怎麼利用？
A：考古題非常重要，是了解命題趨勢、考試重點與出題模式的最佳途徑。建議從近年（至少近五年）的考古題開始練習，並計時模擬真實考試情境。每做完一份考題，務必詳細檢討，找出錯誤原因，並回頭複習相關知識點。不僅要記住答案，更要理解背後的原理與概念。
Q：聽力師國考有推薦的參考書或學習資源嗎？
A：市面上有許多針對聽力師國考的參考書籍，建議選擇內容完整、編排清晰且符合最新法規的教材。除了教科書外，坊間也有一些國考題庫解析或重點整理書籍可供參考。此外，利用學術期刊文章、專業協會網站提供的衛教資訊，以及線上學習平台提供的課程，都能有效補充知識廣度與深度。
Q：考試當天有哪些注意事項？
A：考試當天務必提前抵達考場，熟悉環境。攜帶准考證、身分證件與必要的文具（如2B鉛筆、橡皮擦）。考試期間務必遵守試場規則，切勿作弊。保持冷靜，仔細審題，作答時注意時間分配。作答完畢後，若有時間可再次檢查，確保填答無誤。充足的睡眠與穩定的情緒對於考試表現有很大的幫助。
Q：聽力師國考的配分與通過標準怎麼計算？
A：聽力師國考的各科配分均等，每科50題，總分300分。通過標準為總成績達180分，約佔總配分的60%。這表示每科平均需達到30分才算及格。然而，單科成績不需特別達到最低分數，只要總分過關即可。因此，均衡發展各科實力，避免偏廢，是通過考試的關鍵策略。